(2005年6月30日)
自开展先进性教育活动以来，特别在“党性分析、民主评议”阶段，党组织在征求群众意见，认真查找党组织和党员以及党员教育管理方面存在的突出问题，深刻剖析存在问题的根源时认识到，在党员教育管理方面，已相继制订了一系列制度，但随着形势的变化，有些制度已不合时宜，需要修改；有些制度过于抽象、原则，需要细化；有些制度不够全面，需要补充完善；有些制度在实际工作中执行不力、缺乏操作性，需要强化。因此，必须以开展党员先进性教育活动为契机，制定党的先进性长效机制。
一、健全党员意识的培养机制。党组和支部要通过经常性的党史宣传教育，帮助党员认识党的性质；要通过党员权利的教育和党员权利的保障，调动、发挥和保护好党员的积极性和创造性；通过党的任务和党员义务的教育，帮助党员认清自己的崇高职责；通过科学知识、科学技能、科学方法、科学精神的教育，大力提高党员的综合素质和综合能力；通过政治上的重视、生活上的关心和工作上的帮助，增强党组织对党员的凝聚力。
二、建立和完善党员的学习机制。党组和支部要按照创建“学习型社会”和创建“学习型党组织”等要求，不断更新学习内容、总结先进性教育活动中好的学习方式、方法；建立“党员学习卡”制度、完善党员定期学习培训制度、党组织定期督促、检查、评比、表彰等制度，使党员把学习当作一种生存状态和生活方式，在积极开展争当“学习型党员”活动中保持共产党员的先进性。
三、进一步完善党员民主权利保障机制。党组和支部要树立党员是党的事业的主体的思想观念，确立党员在管理党内事务方面的主体地位，坚持党员义务和党员权利的统一，努力发展党内民主，切实保障党员对党内事务的知情权、参与权和监督权。要以完善和落实《中国共产党党员权利保障条例》为核心，建立完善党员权利保障机制。
四、健全党员接受群众监督的评议机制。按照《党章》中关于“党组织凝聚党员、党组织和党员联系群众”的要求，通过建立“党内谈心”和定期走访制度、形成党组织和党员永葆先进、一心为民、人民群众信赖、依靠党组织和良好氛围。同时，要健全党员接受群众监督评议机制，通过让群众参加一次民主生活会、表彰先进投一票和政务、公务公开议一议等形式，不断增强党员的荣誉感、责任感。
五、健全党员考评激励机制。对照党员先进性的标准和具体要求，通过建立党员分类绩效“三制”、党员谈话诫勉、处置不合格党员等制度、规范党员行为，树立党员良好公众形象，为加强新时期党员教育管理、发挥党员先锋模范作用提供有效的制度保证。
六、健全党员提高业务能力的增强机制。在党员教育管理工作中，要在教育党员不断提高自己思想政治素质的同时，注意强调党员自觉地充实和提高自己的业务水平，在不同的工作岗位上更好地发挥党员作用。党组要积极创造条件帮助党员到不同的岗位上去工作，在不断增长才干、服务群众、回报社会中发挥先锋模范作用。通过党课教育和专业知识、岗位技能的培训，特别是新理论、新政策、新知识、新技能和培训不断提高党员的综合素质，使党员在不断加强自身能力建设的过程中永葆先进性。
七、健全党员责任落实机制。结合党员的不同岗位、职务，把《党章》规定的党员义务加以细化，分解到每一个党员，使党员清楚无误地明白自己的责任。通过指导、帮助、检查、评比、奖惩等一系列制度，促使党员承担好、履行好自己的责任。
八、健全党员行为约束机制。健全党员纪律约束机制，必须树立制度权威，真正做到在党的制度面前，党员人人平等，无论是担任何种领导级别的党员，只要违反党纪就一定要严肃地追究处罚。通过严肃党纪不断强化党员意识，明确党员的行为规范。
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